Transmettre la Richesse des Métiers d'Art et des Sciences Pratiques
L'ASSOCIATION JOUETS PASSION (Loi 1901, RNA W343003184, SIREN 504931924) a conçu un programme pédagogique complet structuré pour les cycles scolaires 1, 2, 3 et 4, en lien étroit avec les programmes officiels de l'Éducation Nationale. Au-delà de l'histoire des loisirs, nos modules éducatifs abordent la physique appliquée, l'histoire sociale des techniques et l'éducation à l'éco-citoyenneté.
En confrontant les jeunes élèves à des jouets mécaniques dénués d'électronique et d'artifices programmés, nous suscitons un étonnement fertile qui stimule leur capacité d'observation, leur esprit critique et leur compréhension concrète des lois physiques fondamentales.
Grille des Parcours Pédagogiques pour les Établissements (Année 2026)
Chaque module est adaptable aux projets d'école ou d'établissement et dispensé au musée ou directement dans les classes grâce à nos malles d'itinérance.
| Niveau Scolaire | Thématique & Notions Étudiées | Compétences Développées & Impact Observé |
|---|---|---|
| Cycle 1 & 2 (Maternelle - CP/CE1) | « De la Forêt au Jouet : Le Bois et les Sens » Reconnaissance tactile des essences de bois, manipulation de jouets à traîner, rondes traditionnelles. |
Éveil sensoriel, motricité fine, appréhension des matières vivantes et respect des arbres dans leur écosystème naturel. |
| Cycle 3 (CE2 - CM1 - CM2) | « Forces, Engrenages & Mouvements » Analyse des cinématiques : poulies, biellettes, crémaillères et ressorts d'automates anciens. |
Démarche d'investigation scientifique, formulation d'hypothèses, dessin d'observation technique et mesure de forces simples. |
| Cycle 4 (Collège 6e - 3e) | « Révolution Industrielle & Naissance de la Société de Consommation » L'évolution des jouets de l'artisanat du XIXe siècle à l'injection plastique d'après-guerre. |
Pensée critique historique, sociologie du travail, compréhension de l'impact des polymères sur l'équilibre environnemental. |
| Enseignement Supérieur & Médiateurs | « Conservation Préventive & Gestion Désintéressée Loi 1901 » Protocoles de régulation éco-responsable, gestion des réserves et gouvernance démocratique. |
Maîtrise des normes de conservation muséale, éthique associative et transparence opérationnelle d'un établissement d'utilité publique. |
Le Module Transversal « Éco-Citoyenneté & Sobriété Matérielle »
Face à la prolifération des jouets électroniques jetables et à courte durée de vie, notre association propose un temps de réflexion collective guidé par nos médiateurs. Les élèves découvrent l'empreinte carbone et l'impact sur la préservation des habitats de l'extraction des terres rares et du raffinage des pétroles utilisés dans les jouets contemporains.
À travers l'exemple d'un jouet centenaire en tôle ou en bois toujours fonctionnel et réparable, les enfants intègrent les valeurs de durabilité, d'économie circulaire et de soin apporté aux objets usuels. Ce module a reçu l'agrément officiel des acteurs locaux de l'éducation à l'environnement pour la période triennale 2024-2027.
Accueil des Cohortes Scolaires en 2026
L'accueil des classes s'effectue les mardis et jeudis sur réservation préalable. Chaque séance d'une durée de deux heures comprend une visite commentée interactive et un atelier de manipulation pratique. Les dossiers pédagogiques d'accompagnement sont remis gratuitement aux enseignants.
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